(資料圖)

18日，青島工程職業(yè)學(xué)院與中職學(xué)校合作辦學(xué)簽約儀式舉行。青工職院與14所中職學(xué)校簽署合作辦學(xué)協(xié)議，將與各中職學(xué)校聯(lián)合招收“三二連讀”學(xué)生1785人，實現(xiàn)中高職一體化培養(yǎng)。

中高職一體化改革一直以來都是我國職業(yè)教育改革的熱點，同時也是難點。三二連讀、五年貫通合作作為近年來教育改革的一項重要舉措，旨在打破傳統(tǒng)教育模式的壁壘，實現(xiàn)高等教育和中等職業(yè)教育的有機結(jié)合，為學(xué)生提供更具有實踐性和就業(yè)性的教育體系。因此，推進中高職一體化是市屬高校的重要使命。

青工職院自2019年成立之初，就與7所中職學(xué)校開展了三二連讀合作辦學(xué)，招生人數(shù)在530人左右，占招生總?cè)藬?shù)的13%；2022年起增加至10所合作學(xué)校，招生人數(shù)在990人左右，占招生總?cè)藬?shù)的28%。此次青工職院與14所中職學(xué)校合作，招生計劃為1785人，涉及模具設(shè)計與制造、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)、健康管理等20個專業(yè)。今后青工職院將與合作中職學(xué)校共同成立由分管院（校）長及有關(guān)職能部門、教學(xué)單位負(fù)責(zé)人和專業(yè)骨干教師等組成的聯(lián)合專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。負(fù)責(zé)對聯(lián)合專業(yè)的教學(xué)工作進行指導(dǎo)、督察及協(xié)調(diào)。委員會每學(xué)年至少召開一次會議，商討有關(guān)辦學(xué)事宜。

“經(jīng)過前期的考察溝通、專業(yè)對接、人數(shù)擬定等，我們選擇了14所中職院校作為合作伙伴。在聯(lián)動機制的作用下，本著負(fù)責(zé)、專業(yè)的初心，雙方應(yīng)努力把中高職貫通培養(yǎng)做扎實，做出成效來?！鼻喙ぢ氃狐h委書記王銓表示。他認(rèn)為，合作雙方應(yīng)該聚焦一體化人才培養(yǎng)，明確中高職貫通教育目標(biāo)定位，提升中高職一體化培養(yǎng)質(zhì)量，推動人才培養(yǎng)方案落實、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地、培養(yǎng)過程規(guī)范以及各教學(xué)要素有機銜接；要深化貫通培養(yǎng)，發(fā)揮中高職協(xié)作優(yōu)勢，加強中高職貫通專業(yè)培養(yǎng)方案和課程一體化設(shè)計銜接，統(tǒng)一培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化調(diào)整貫通專業(yè)設(shè)置；要強化中高職貫通人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，建立常態(tài)化院校自主質(zhì)量評價和市級檢查評估兩種考核評價體系，不斷優(yōu)化貫通培養(yǎng)；要強化“中高企”協(xié)同，對接行業(yè)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮長學(xué)制連貫優(yōu)勢，靈活科學(xué)開展實習(xí)實訓(xùn)，著重提升就業(yè)適應(yīng)性，提高學(xué)生家長對職業(yè)教育的認(rèn)可度和吸引力；要加強優(yōu)勢互補，高職利用優(yōu)勢師資和硬件設(shè)施發(fā)揮好帶動提升作用，中職傳承好豐富經(jīng)驗和品牌特色，更好協(xié)同發(fā)展；還要注重提煉總結(jié)，探索高效協(xié)調(diào)的中高職資源共享和統(tǒng)一管理模式，形成中高職一體化“青島經(jīng)驗”，為青島職業(yè)教育發(fā)展注入新動能。（青島日報/觀海新聞記者 王世鋒）

責(zé)任編輯：孫源熙

（作者：王世鋒)

關(guān)鍵詞：